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2019年7月13日,郭建虎老師準(zhǔn)時(shí)來(lái)到兒童福利院陪伴孩子們。到一樓就看到丹和張了,丹說(shuō),“我都等著你來(lái)呢,郭老師,”郭老師問(wèn):“為什么等我呀”,丹說(shuō),“有點(diǎn)想你了,一周沒(méi)有見(jiàn)到你了。”郭老師點(diǎn)點(diǎn)頭,問(wèn)張,“你今天出來(lái)和阿姨請(qǐng)假?zèng)]有?”丹說(shuō),“他把張?zhí)鞚深I(lǐng)出來(lái)的,已經(jīng)和阿姨說(shuō)了,”郭老師領(lǐng)著他倆,來(lái)到五樓喊孩子們上心理課,隨后到四樓教室去組織孩子們簽到,今天孩子比較多,主要是考完試了。簽到后組織孩子們到樓下活動(dòng),郭老師提出要求,第一條就是不準(zhǔn)相互打鬧,孩子們都說(shuō)能做到。到樓下后孩子們說(shuō)玩7個(gè)小矮人游戲,郭老師就陪他們玩,有的說(shuō)玩跳繩,有的說(shuō)玩滑梯,郭老師依次組織孩子們玩。在玩的過(guò)程郭老師發(fā)現(xiàn)今天金、劉沒(méi)來(lái)、就問(wèn)郭,郭說(shuō),“她倆感冒了,”郭老師看到她兩個(gè)了,郭老師就問(wèn)倆人情況,劉說(shuō),“我倆感冒了,要打5天點(diǎn)滴,現(xiàn)在我倆隔離了,不和她們住一起,”郭老師及時(shí)安慰了劉和金,并和她倆一起聊天,講解感冒了應(yīng)該注意什么,但是兩個(gè)孩子還是不和大家一起玩,怕傳染給其他孩子,郭老師安慰好他倆,又去組織其他孩子,玩了跳繩、丟沙包、7個(gè)小矮人的游戲。在玩的過(guò)程中,張?zhí)鞚删陀植蛔鹬卮簏c(diǎn)的孩子說(shuō),說(shuō)話沒(méi)有禮貌,幾個(gè)大孩子就要修理他,用跳繩把他綁在路燈桿上,郭老師及時(shí)問(wèn)什么原因,張就是不說(shuō),綁的過(guò)程中他一勁的喊,但幾個(gè)大孩子也不聽(tīng)。郭老師就說(shuō),現(xiàn)在我們就玩?zhèn)€自救的游戲吧,張現(xiàn)在你已經(jīng)被綁在路燈標(biāo)上了,你看自己能不能自救,其實(shí)綁的并不是很牢,大孩子就是嚇唬他,因?yàn)樗偸遣宦?tīng)話,在郭老師的鼓勵(lì)下,他慢慢的解下了繩子,后面郭老師側(cè)重給孩子講了要尊重別人的道理,慢慢他的情緒就平復(fù)了。在陪孩子的過(guò)程中,大家有快樂(lè),有時(shí)也會(huì)打打鬧鬧,這就是孩子們眼中快樂(lè)的童年吧,在和孩子們說(shuō)下課時(shí),孩子們齊說(shuō),“我們沒(méi)有玩夠呢?”郭老師和孩子們相約下周見(jiàn),隨后郭老師分別去看了劉、郭兩人后,就離開(kāi)了兒童福利院。